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集体庆生寿星感动落泪 “盲人之旅”重温感恩的心
作者：
心理学教研组
来源：
本站原创
访问量：
2010-12-09
（2010年12月6日 高一9班 第六节课）随着铃声的响起，心理健康课上课了，但迎面而来事情却有点不寻常。一个女生向余老师提出了一个请求，班上有一位海南的女生明天过生日，她想借这次活动课让全班同学给这位同学提前庆祝生日。余老师一听非常赞同，随即为她组织了一场别开生面的庆生会。
首先，余老师将寿星请到圆圈的中间，在大家为她齐唱生日歌的时候，每一位同学轮流上去给她一个温暖的拥抱。在“祝你生日快乐”的歌声中，在同学们的拥抱中，小寿星感动得留下了眼泪。虽然身在他乡，举目无亲，但有了同学和老师的关爱，小寿星坦言感觉并不孤单，反而感到了浓浓的幸福。
在这温暖的气氛中，课堂接着进入“盲人之旅”的活动。在这个活动中，所有的同学都是聋哑人，只能用行动和动作来表达自己，整个课堂就是一个无声的世界，为大家营造一个体验式的环境。
首先，全班同学被分为AB两组，A组带上眼罩，成为盲人，他们将在另一半同学B组的帮助下经历一段黑暗的旅程。经过随机组合，每位盲人都有了同伴，在同伴的搀扶下缓缓前进，绕行走廊，楼梯最后回到教室。接着AB两组同学互换角色，体验同样的旅程。大家一路上互相搀扶，用心感受对方，信任对方，情景非常感人。
“盲人之旅”活动结束回到座位后，大家在余老师的带领下开始分享感受。
“当你戴上眼罩的一瞬间你有什么感觉?”
“我感到很无助。”
“我感到很迷茫，很害怕，感觉前面就是悬崖。”
“我感到前所未有的不安全感。”
余老师接着又问：“当有人来搀扶你的那一刹那，你感觉怎样？”
“我感觉很有希望。”
“我感到很安心，很温暖。”
“你觉得搀扶你的同学做的怎么样？”
“他很细心，上楼梯的时候将我的手放在扶手上让我知道要上楼梯。”
“搀扶我的同学拍我的手臂鼓励我让我感觉很舒服。”
分享感受之后，余老师让大家拥抱自己的同伴表示感谢。
大家对刚才的旅行都深有体会，体会到了帮助别人和被人帮助的感觉。接着余老师让他
们回味从小到大父母，亲戚，朋友，老师给予的帮助，然后指导我们要常怀感恩之心，感谢那些帮助过我们的所有的人。
最后，这堂课在“感恩的心”的歌声和手语中完满结束了。
（感恩的心手语舞）
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