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学校部门
自我介绍 秀出自己
作者：
杨丽敏
来源：
访问量：
2012-04-26
（2012年3月22日 高二（27）班 第六节 高二（29）班第七节）自我介绍是向别人展示自我的一个重要手段，也是认识自我的重要方式。自我介绍好不好，直接关系到给别人留下第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。考虑到高三学生可能会参加各大高校的自主招生面试，蔡群老师就在高二年级的心理课上开展了别开生面的“模拟自主招生面试”活动，让同学们积极地展示自我，锻炼表达能力同时增强自信。
活动共分为三个阶段。第一阶段是同学上台作自我介绍，台下同学做评委。同学们的自我介绍内容丰富，精彩纷呈。有的同学谈到了自己的性格、兴趣爱好，比如性格开朗，热爱篮球、足球；有的同学谈到了专业的选择、未来职业规划，有人想成为医生，有人想成为漫画家；还有的同学谈到了理想、人生态度，一位同学说做人要用认真、负责和乐观的态度去承担责任。台上同学的自我介绍不时引来台下同学的阵阵欢笑和次次掌声。有一位同学（图1右）因为脚受伤不方便上台作自我介绍，蔡老师就举了一位受伤的女老师上台表演的例子，鼓励他面对困难迎难而上，用积极乐观的心态来面对挫折，最后他拄着拐杖上台做了展示，同学们纷纷表示感动并肯定了他的表现。
图1 作自我介绍
第二阶段是台下的同学针对台上同学的自我介绍提出问题，台上同学进行解答。自我介绍完毕后，同学们都积极踊跃地提出自己的疑问。有的问题指出了自我介绍中的不足，有的则是在肯定的基础上给出更多建设性的意见。当一位同学在自我介绍时说到自己今后想学习哲学，并讲述了自己的哲学见解后，台下的一位同学提出了自己对哲学不同的理解，两人由此进行了一番深入的讨论。提问阶段气氛活跃，对于精彩的提问和解答同学们都报以热烈的掌声。
图2 回答同学的提问
第三阶段是蔡老师针对台上同学的表现做点评并提出建议。在活动的最后阶段，蔡老师针对每位同学的不同表现进行点评，肯定优点，指出需要改进的地方。蔡老师让同学对自己的自我介绍打分，目的是让同学们发现自己还有哪些可改进可提高的地方。同学们在自我介绍时的礼仪问题，如男女生双手摆放位置的区别，鞠躬的幅度，衣饰的整理等，蔡老师都给予了详细的讲解。另外，针对有部分同学上台紧张的问题，蔡老师还教给他们“冥想”的放松方法。最后，蔡老师在欢乐的气氛中结束了本次心理课。
图3 蔡老师做点评
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