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科创课程中心召开跨学科课题总结暨协同中心案例讨论会议

2025年5月20日，科创课程中心在东科515教室召开跨学科课题总结暨案例讨论会议。黄发享副校长、彭景主任及课题组成员参会，围绕跨学科课题结题、课程优化及案例编撰展开深入研讨。

会议宣布《跨学科校本课程设计与实施研究》课题获省教育教师教育协会优秀课题并顺利结题。黄发享副校长为课题参与老师颁发了结题证书，并结合课题研究提出教师专业成长的“六个一”路径：磨一堂课、命一份试卷、写一篇论文、做一场报告、完成一个课题、开发一门课程。黄校长强调通过课程开发提升教师专业高度，培养连接国家学科体系与一线教学的专家型教师。

郑晓慧、陈倩倩、张亮等老师分享了课程实施情况：三轮实践中，高一学生因分科压力及基础薄弱，课程完成度受限；高二学生则因学业压力参与度降低。刘斌老师提出改进方向，建议与高校合作优化课程形式，增强研究性与互动性。彭景主任倡导项目化教学，将课程整合为实际问题驱动的模块，建议分层设计高一、高二课程，兼顾学生差异。